原标题：让孩子开启艺术的探索 积木宝贝课程全面升级

　　音乐是人类最早的表达方式，是人类的第二语言，从早教的角度来说，音乐对孩子是最容易接受的方式。如果将音乐应用于生活，可以帮助宝宝建立良好的生活习惯。早教可以给孩子带来更舒适的成长空间，满足宝宝所有的发展需要，让孩子能更科学、健康、聪明、快乐的成长。

　　通过早教家长也能更好的认识宝宝，读懂他们的心里在想什么，孩子从6个月开始就有自我意识，孩子的每一个举动都是有含义的，如果家长不能读懂孩子的想法，就会在很大程度上造成错误的引导。

　　课程升级是在“质”上的提升

　　积木宝贝国际早教是国内最科学的权威早教品牌，也是唯一一家解决中国家庭教育问题的早教中心。2016年7月积木宝贝国际早教S.E.T课程升级发布会在北京召开，积木宝贝课程总监韩燕介绍：与以往课程相比较，本次S.E.T课程升级更多的是在“质”上的提升。课程围绕人生的七个核心品质：1、积极的心态，十足的信心;2、持续的学习;3、坚持不拔的毅力;4、宽容的胸怀;5、自我控制;6、积极的目标感;7、身体健康，精力充分，以“三维九大理论体系”为教学指标理念。S.E.T课程包含三门主修课，分别是Gymangel Sporting(积木运动)，Artistic Exploring(艺术探索)，Creative Thinking(创意百科)。课程采用国际IDSL认证的IDDE(趣味联动法)/FFCC(艺术视听法)/STP(育心支持法)教学方法，适龄、有趣、专业全面促进儿童心理建构和心理拓展，推动父母科学育儿。

　　将音乐融入生活让照顾宝宝变得如此简单

　　此次课程升级的重点是艺术探索课，我们特别邀请到了麦尔·马斯洛女士(Melanie Maslin)。她不仅仅是一名专业的歌剧演员同时也是澳大利亚著名的儿童早期教育专家，拥有25年丰富的国际舞台演出经验和亲子课程撰写授课经验，除此之外，她还是2个孩子的妈妈。积木宝贝和她的团队共同开创国内首个剧场式早教音乐课，采用50余部著名歌剧改编成音乐游戏，涵盖了宝宝从3个月到6岁不同敏感期的生活场景近40个。

　　例如，小月龄阶段的课程中会出现换尿布的场景，爸爸妈妈都深有体会，当宝宝会翻身、会爬、会走之后，就不想乖乖躺在床上让爸爸妈妈换尿不湿了，为了顺利完成这个过程，同时增进亲子感情，爸爸妈妈可以哼唱“roly poly”这首歌缓解小朋友的情绪;再比如稍大些年龄段课程里的“穿衣歌”，就融入了一些规则意识，让小朋友随着音乐的节拍配合家长做出伸左手、伸右手等动作，这些都让家长在日常生活中尽量将照顾小宝宝的麻烦环节变得简单，也缓解了家长在照顾宝宝过程中的焦躁情绪。

　　 1、音乐有助于宝宝语言的发展及社交能力的提升。语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平，语言发展水平如何是鉴别孩子智力高低的一个重要标志;此外，语言能力和社交能力也有着必然的联系。语言和音乐都是人类用声音作为媒介来表达思想感情的两种系统行为，所以用音乐来提升语言能力是最为有效的途径。

　　2、音乐能促进儿童大脑的健康发育，调节情绪。不同风格类型的音乐，不同节奏的音乐，对大脑波的震动都是不一样的。因此，孩子如果能经常听古典音乐，大脑就不断地分泌脑啡素，儿童分泌脑啡素的量比成人多很多倍，而且分泌速度更快，更加能从音乐中得到快乐，从而促进大脑的发育，调节情绪。

　　 3、音乐增强宝宝的自信。在音乐课上，孩子或唱、或跳、或演奏，使孩子能够充分地展示自我，获得美得享受和成功的愉悦。因此，培养孩子的自信心，音乐课有着得天独厚的条件。

　　4、音乐可以培养孩子的想象力。中西方很多为人都有欣赏古典音乐的习惯，原因是音乐能帮助他们提高创造力，提高想象力。左右大脑各负其职，左脑负责：语言、词语、逻辑、数学、计算、分析、序列、符号。右脑负责：音乐、节拍、想象、图形、色彩、创造、直觉。音乐能够极大地促进右脑的发展。

　　5、视觉、听觉和触觉多种学习方式。大约有1/3的孩子是视觉学习型，她们通过看形状、大小、颜色、图片、拼图、绘画、猜谜游戏和电视等方式来学习;还有1/3的孩子是触觉学习型，她们通过动作行为，比如游戏活动手指节奏、角色扮演、戏剧、玩具、剪切拼图、爬、跳、拍等动作行为参与其中学习;另外1/3的孩子是听觉学习型。她们通过听、唱、大声读、节奏、提问等方式学习。

　　 让生活中处处有音乐 培养宝宝音乐感知

　　积木宝贝的艺术探索课是一门国际化的课程，同时考虑了中国儿童的发展特点。此课程融合了音乐、情绪发展和生理学理论，每个阶段的课程都结合了相应年龄段中国儿童的发展指标，在生动、活泼的课堂氛围中让宝宝和家长享受课程带来的视、听、唱的表演和互动。并兼具：科学性、开启宝宝启蒙、音乐丰富，活动多样、纯正歌剧，音乐剧体验、丰富的教具、语言启蒙、用于日常生活等六大优势。

　　积木宝贝的艺术探索课程相比较其他品牌的类似课程有自己的优势，阶段设置更合理;专业性更强;更具生活化;内容也更丰富。上课时，不仅有专业的乐器、教具，还有从生活中得来的可以帮助小朋友感知声音的美妙的用品，比如鹅卵石，用鹅卵石的敲击声感受节奏和强弱;比如毛绒球，通过跟随节奏用毛绒球触碰小朋友的身体让他感受节奏等等，让小朋友知道我们的生活中处处有音乐的存在，她自己也会开拓自己发现的能力，并且家长也可以在家里，在日常生活中和小朋友互动，一起成长，一起培养对音乐的感知。