师生共同布展

各年级作品

学生参观各年级作品

学生参观各年级作品

为探索多元评价的有效实施，中原区建设路第三小学借助寒假特色作业展评平台，于2017年2月17日周五下午组织开展“异彩纷呈展特色 生生互评同发展”为主题的评价活动。

    此次评价活动以年级为单位进行，打破班级的界限，跨越学科的限制，参展的学生作品有：每日的书法作品，精心编织的数学手抄报，关于春节的社会实践活动记录，内容丰富多彩、感悟深刻的读书笔记、读后感，制作精美、构思巧妙的手工制品，还有整合学科知识完成的创新作业等。一份份异彩纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的寒假学习生活，充分展示了孩子们的素质和智慧。孩子们欣赏着身边同学的优秀作业，称赞声不断地传来，“哇，画得实在太好了！”“简直不敢相信自己的眼睛，太有创意了。”“我要向他们学习，争取下次也展我的作业”••••••一句句质朴的语言，一个个惊讶的表情，透露出对参展作业的称赞与对同伴的佩服。

    为公平、公正的评选出最佳集体和个人，学校打破以往教师评选的机制，把评选的权利交给学生，切实体现以生为本的教育理念，让一至六年级的全体学生当评委，每个评委手中均有一张票（学校依据不同年级制作不同颜色、不同形状的选票），学生要为自己认为最优秀的年级投上宝贵的一票。根据各年级所得选票的数量，评出一、二、三等奖各一名。

    同时，通过此次评价活动也发现了一些问题。如：学生的关注点与成人的异同，教育者怎样站在学生的角度看待问题；还有如何合理借助评价主体使评价更客观。学校将围绕这些问题进行深入探究。