“同学们，我们一起回顾下以前学习过哪些平面图形的面积？长方形的面积公式？”“大胆猜想，平行四边形的面积除了数方格图，还可以怎么求？”10月11日，吴宁四校录播教室里开展了“同课异构”系列数学教研活动。

　　当天，教研上课内容是《平行四边形的面积》，由应孝辉老师和斯航峰老师分别执教。两位老师课堂中遵循课改理念，对教材进行了深入挖掘，紧紧围绕“四步三会”的教学模式，“猜测——验证——总结——练习”的“四步”和“会学、会说、会议”的“三会”学教方式。其中，应老师的课扎实的教学经验，能够让学生灵活地运用手上的学具，在摸索中发现，并能够引导学生多角度思考问题，解决问题，力求让学生真正成为学习的主人。斯老师板块清晰，课堂上和学生的互动性很强，成功吸引了学生的注意力，更加体现了学生在学习时的有效性和趣味性。

　　课后，安排有评课老师进行同课异构评课，指出了上课老师的闪光点及值得改进之处。老师之间还进行互动评课，让在场的老师们都充分感受了，集聚每个人的智慧，前面就会出现一大片值得去摸索研讨、值得去深挖的地方。

　　另外，该校还给青年教师搭设了多样化的舞台，“推门听课”、“师徒结对”、“每周考核制”等，都是为了提升青年教师的核心素养，狠抓青年教师素质提升工程，探索新教师发展的“绿色通道”，全力打造一支充满活力和创新力的教师队伍。